Video explicativo: Pasar expresión compleja a incompleja en unidades de superficie (y viceversa)

Buscando enlaces y recursos para trabajar el paso de expresión compleja a incompleja y viceversa, encontré estos dos vídeos, que explican de forma muy sencilla y gráfica el proceso. Aquí os los adjunto y espero que os sirvan.





Un saludo.

Berta

Matemáticas: Trabajando con las unidades de superficie.

Al trabajar con mis alumnos y alumnas he observado, que han tenido más dificultad al pasar de expresión compleja a incompleja utilizando las unidades de superficie, que con las unidades de medida no habían encontrado. Para ello aquí os pongo un ejemplo detallado de cómo realizar el proceso paso a paso:

Tabla unidades

Ejemplo: Calcular 4 hm² + 3 dam² + 45 dm² y expresar el resultado en m^2:

1º Pasamos todas las unidades a m²Como de hm² a m² hay dos lugares a la derecha,
multiplicaremos por 100 00; 4 hm² = 40 000 m².
Como de dam² a m² hay un lugar a la derecha,
multiplicaremos por 100; 3 dam² = 300 m².
Como de dm² a  m² hay un lugar a la izquierda,
dividiremos por 100; 45 dm² = 0,45 m².
40 000 m² + 300 m² + 0,45 m² = 40 300,45  m²
Por lo tanto, 4 hm² + 3 dam² + 45 dm² = 40 300,45 m²

2º Sumamos todos los m²

Aquí os dejo enlaces para practicar lo trabajado en este tema:

Las unidades de superficie

Unidades agrarias

Expresiones complejas a incomplejas

Operaciones con unidades de superficie

Juego equivalencia unidades de superficie

Ejercicios

Ejercicios de repaso (para hacer en papel)

Recursos UD 10 Matemáticas: Los ángulos

Aquí os dejo algunos recursos web para trabajar los contenidos de esta UD 10 "Los ángulos". Debajo de las capturas de pantalla está el enlace al recurso web.

http://www.skoool.es/content/los/maths/angle_types/index.html

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mat_cas_ud12_angulos/frame_prim.swf

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/01_Mates/datos/05_rdi/U10/03.htm

http://www.skoool.es/content/los/maths/bisect_lines/index.html

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud10/1/01.htm

http://www.skoool.es/content/sims/maths/Angle_types/launch.html

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/sistema_sexagesimal/mt14_oa01_es/index.html

Recursos Anaya Matemáticas

Los ángulos

Clases de ángulos

Clasificación de ángulos

Medidas de ángulos

Los ángulos: cálculo del complementario y suplementario

Simetrías

Construyendo una cometa


Espero que os sirva para repasar los contenidos que vamos a trabajar en clase.

Un saludo.

Berta

Recursos para trabajar la UD 10 de Lengua

Uso de la h

Uso de la h 2

Usos coloquiales y cultos 

Usos coloquiales y cultos  2

Refranes y frases hechas

Refranes y frases hechas 2

El adverbio


Espero que os sirva para repasar los contenidos que vamos a trabajar en clase.

Un saludo.

Berta

Logotipo ganador de la clase de 5ºA

Logotipo ganador 5ºA 

La última sesión de plástica trabajamos el diseño de un logotipo. Aprovechando que se estaba trabajando decidimos realizar un concurso y elegir,  entre los logotipos diseñados por mis alumnos, el logotipo que represente a nuestra clase.
Para ello utilizamos nuestra página de Facebook para subir los dibujos y durante dos semanas se ha podido votar. Los dibujos que participaban en el concurso han sido los siguientes:

Los tres más votados han sido:

1º Abril

2º Pilar

3º Kiko

¡Buen trabajo chicas y chicos!

Un saludo.

Berta