EVALUACIÓN ABP: AUTOEVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

Hoy os voy a hablar del último de los documentos de evaluación que podemos usar a la hora de evaluar un proyecto. Y este está enfocado en nosotros mismos como docentes, y es:

AUTOEVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

Nosotros los docentes debemos ser evaluados tanto por el alumnado como por nosotros mismos. Es preciso realizar una autoevaluación completa para seguir mejorando en nuestra labor y seguir aprendiendo. 

Debemos que pensar que reflexionando sobre nuestra práctica docente podemos plantearnos aspectos formativos que debemos mejorar, ya que en esta evaluación no solo nos centraremos en aquello que hemos hecho bien, deberemos hacerlo también, y esto es muy importante, en aquellas cosas que hemos hecho peor o que podemos mejorar. 

Os dejo aquí, un ejemplo, que podéis usar, ampliar o modificar, para auto-evaluarnos, y como veis tiene tres columnas al lado de cada ítem en el que tendremos en cuenta si lo hemos hecho o no, y que propuestas de mejora podemos anotar para mejorar nuestra práctica docente. 

Espero que estas entradas os estén siendo de ayuda, y con esta entrada terminamos el apartado de evaluación en relación a los proyectos.  

Maestra Berta

EVALUACIÓN ABP: RÚBRICAS

Hoy os voy a hablar de otro de los documentos de evaluación que podemos usar a la hora de evaluar un proyecto. 

RÚBRICA

Una rúbrica es un documento que describe de forma clara y concisa los niveles de logro/consecución o calidad de una actividad o proyecto, lo que permite al alumnado saber qué se tiene en cuenta y con qué características.

 Las rúbricas son un instrumentos de aprendizaje que nos permite proporcionar a nuestro alumnado unos criterios claros y que les ayuden a lograr los objetivos planteados en las tareas o proyectos. 

Rosa Liarte dice que el principal beneficiario de este instrumento es el alumnado, ya que con él, será evaluado de forma objetiva y coherente. 

Aquí os dejo una rúbrica que elaboré para un curso que hice sobre ABP y  que me gusta usar y adaptar al proyecto o situación a evaluar. 

Ya solo nos queda ver los cuestionarios de autoevaluación de la práctica docente.  Espero que estas entradas os estén siendo de ayuda. 

Maestra Berta

EVALUACIÓN ABP: DIANA DE AUTOEVALUACIÓN

 

Hoy os voy a hablar de otro de los documentos de evaluación que podemos usar a la hora de evaluar un proyecto. 

Diana de autoevaluación

La diana es un método de evaluación participativa, rápido y muy visual, que nos permite conocer la opinión de nuestros alumnos sobre diversos aspectos de nuestra actividad o proyecto. Con la evaluación participativa, los alumnos aportan su valoración y la comparten con el resto de sus compañeros. 

Aquí os dejo una diana que suelo usar yo, y adaptar al proyecto o situación a evaluar. 

Diana de autoevaluación individual (Mª José Castellanos, https://sites.google.com/a/polavide.es/innova-olavide/evaluacion/diana-evaluacion ).

Diana de autoevaluación grupal (Mª José Castellanos, https://sites.google.com/a/polavide.es/innova-olavide/evaluacion/diana-evaluacion). 

En próximas entradas os iré hablando del resto de documentos que suelo usar en la evaluación. 

Maestra Berta

EVALUACIÓN ABP: DIARIO DE GRUPO

Hoy os voy a hablar de uno de los documentos de evaluación que podemos usar a la hora de evaluar un proyecto. 

Yo suelo usar varios, pero hoy os voy a enseñar uno que me gusta mucho y que me parece muy interesante: 

Hoja de registro del diario de grupo

En esta ficha se reflexiona lo aprendido en esta sesión, cómo ha trabajado el grupo, qué sensaciones han tenido, aspectos a mejorar, y tareas pendientes para la siguiente sesión.  

Este diario está formado por:

Un archivador por grupo, cada casa tiene el escudo que le corresponde, dentro llevan una carpeta para poner en las anillas donde guardan los materiales que quedan a medias para que no se pierdan. Después tienen unas plantillas del diario donde anotan lo que han hecho y también lo que falta por hacer, y al final de la jornada lo firman todos. Creo que es muy interesante anotar estos procesos porque son otra forma de ver el desarrollo del proyecto.

Aquí os dejo la plantilla por si la queréis usar (solo tenéis que guardar la imagen). 

En próximas entradas os iré hablando del resto de documentos que suelo usar. 

Maestra Berta

DEBERES DE VERANO

Acaba un curso atípico pero especial. Creo que este curso nos marcará a todos, docentes, alumnado y familias, no solo por el confinamiento sino por el cambio que se ha producido en la forma de relacionarnos. Este año no hay deberes de verano, ni sugerencias, este año mi recomendación es sencilla, en la imagen tenéis la respuesta. 

¿Cuál es la vuestra? 

Maestra Berta

MIS APPS/WEBS PARA CREAR VIDEOS

Lo prometido es deuda, y aquí os traigo la información que completa el post de ayer. Como era mucha info para una sola imagen, he preferido hacerlo así. Y acompañarla de un video en Youtube explicándolo todo para facilitaros el trabajo lo más posible. 

Herramientas para grabar videos

Me habéis preguntado varias personas por los elementos que uso para grabar tanto los videos como los tutoriales. Y con esta imagen espero que os quede más claro,  llevo tiempo comprando cosas, pero ahora veo que ha merecido la pena. Mi última adquisición el micro que nos enseñó Laura de Tarro de idiomas. 

Para grabar el tutorial del marcapáginas para el día del libro lo grabé usando mi cámara HUE HD, aunque también uso un soporte para iPad o teléfono móvil como este que nos permite girar el dispositivo y grabar desde arriba o con una inclinación determinada.  Ahora mismo no está disponible en Amazon pero si pulsáis os llevará a la web de Amazon. 

Por si os interesa, os dejo los enlaces de lo que yo uso para hacer mis video Chroma. Yo uso un soporte para fondos con una tela verde, un trípode y un adaptador para la tableta o iPad, y también tengo un aro de luz con trípode para otro tipo de grabaciones. Todo esto lo he ido comprando con tiempo, y poco a poco, pero la verdad es que le he dado uso tanto con mi clase, como mis hijos en algunas de sus tareas del instituto. 

Si os interesa el tema, mañana os dejo los programas que uso para hacer y editar los videos.

        

 Cualquier duda podéis dejármela en comentarios o escribirme un email.

Maestra Berta

@ennuestraclasedeprimaria

IDEAS PARA OTRO FIN DE SEMANA DE CUARENTENA

Comienza hoy, otro fin de semana de cuarentena, pero pensemos en positivo, uno menos que queda. Aquí os dejo unas ideas para llevar mejor el fin de semana, donde los niños y niñas deberían cambiar la rutina como hacen en situaciones normales. 

Sé que son cosas que hacemos a menudo, pero creo que ahora es un buen momento para recordarlas. A veces las cosas más sencillas son muy especiales. 

¡Feliz fin de semana!

Cualquier duda podéis dejármela en comentarios o escribirme un email.

Maestra Berta

@ennuestraclasedeprimaria

TRUCOS PARA ORGANIZARNOS MEJOR

¡Buenas tardes!

Hoy os traigo una serie de recomendaciones para organizar nuestro tiempo mejor.

• Usar una agenda o cuaderno para anotar todas las cosas que tenemos que hacer y las pendientes que no vamos a terminar, así no se nos olvidará nada.
• Es recomendable marcarse objetivos realizables cada día, para no desanimarnos. 
• El descanso entre tareas es recomendable para mejorar el rendimiento y la creatividad.
• La técnica pomodoro es genial para organizarse. En breve os subo más info sobre ella.
• Y sobre todo, nada mejor que evitar las distracciones mientras trabajamos o realizamos alguna tarea que precise de nuestra total atención.  Hay apps que podemos usar en el móvil que nos ayudan a ello, ya os enseñaré la que usaba yo cuando opositaba. 

Cualquier duda podéis dejármela en comentarios o escribirme un email.

Maestra Berta

@ennuestraclasedeprimaria

Herramientas online para hacer exámenes

¡Buenas tardes!

Hoy os traigo una recopilación de herramientas online para hacer exámenes. 

• Quizlet una herramienta muy interesante, que lleva bastantes años funcionando muy bien. Mi favorita desde que la usé en la universidad. 
• ProPorfs Incluye una versión gratuita que permite crear diferentes tipo de test y evaluaciones para nuestros alumnos. 
• Typeform nos permite crear formularios y test con diferentes opciones de personalización. Aunque es de pago, podemos usarla de forma gratuita. 
• Google Forms crea formularios usando esta herramienta de Google, muy práctico y fácil de usar. además nos permite volver los resultados en un excel y lo mejor de todo es gratis. 

Cualquier duda podéis dejármela en comentarios o escribirme un email.

Maestra Berta

@ennuestraclasedeprimaria

¿Cómo elaboro mis materiales?

¿Cómo elaboro mis materiales?

Esta es la otra pregunta del millón, porque todos los días recibo algún mensaje preguntando con qué herramientas o programas elaboro mis materiales. Así que aquí os dejo esta imagen con las herramientas, y el uso que les doy. 

• Keynote: es un software similar al Power Point de Windows, que me encanta porque me deja mucha libertad a la hora de elaborar mis materiales.
• Pages: software similar al Word, pero mucho más potente (en mi opinión).
• Canva: todos conocéis esta web, se puede crear muchísima cosas con ella. 

Espero haber resuelto las dudas los programas que uso para elaborar mis materiales y recursos que muestro en mi cuenta de IG. 
Cualquier duda podéis dejármela en comentarios o escribirme un email.

Maestra Berta

@ennuestraclasedeprimaria

¿CÓMO HACER UN ESQUEMA?

¿Cuáles son los pasos para hacer un esquema?

1. Leer y entender bien el texto del que vamos a realizar un esquema o mapa conceptual. Necesitaremos leerlo varias veces con detenimiento. 
2. Después debemos subrayar aquellos conceptos más relevantes, ¡ojo! no subrayar todo porque entonces no sirve de nada. Podemos utilizar incluso una leyenda de colores para facilitar el aprendizaje. 
3. Será recomendable anotar las ideas principales y las secundarías de cada una de esas ideas principales. Una vez anotadas las podemos ordenar para a la hora de comenzar el esquema sea mucho más fácil. 
4. Podemos utilizar flechas para crear el esquema, a modo de árbol, o para ir sacando las ideas secundarias de cada una de las principales. 
5. También podemos usar colores y dibujos para hacer más llamativo y atractivo el esquema. 

Y como dicen que una imagen vale más que mil palabras, os dejo aquí esta infografía por si os es de utilidad. 

Cualquier duda podéis dejármela en comentarios o escribirme un email.

Maestra Berta

@ennuestraclasedeprimaria

Los apellidos

¿Cómo surgieron los apellidos?

A medida que aumentó la población, en la Edad Media fue necesario tener más de un nombre para referirnos a alguien, así fue la forma en la que surgieron los apellidos. Según el origen de los apellidos podemos distinguir cuatro tipos:

• Apellidos toponímicos, que son aquellos que derivan del lugar de procedencia o residencia, como por ejemplo Aragonés, Del Pozo, Palacios, Navarro, ...
• Apellidos patronímicos, que son los apellidos que derivan del nombre de los padres u otras antepasados, como por ejemplo: Benítez (hijo de Benito), Márquez (hijo de Marcos o Marco), Martínez (hijo de Martín), ...
• Apellidos de oficios o profesiones, que son aquellos que derivan del oficio o cargo que realizaban, como por ejemplo:  Zapatero, Ferrer, Pastor, ...
• Apellidos de apodos o descripciones, son los apellidos que derivan de apodos, motes, cualidades/defectos tanto físicos como otras circunstancias personales, como por ejemplo: Moreno, Delgado, Grande, Rubio, Gallardo, ...

Mis apellidos, ambos son de origen toponímico, ya que Monteagudo hace referencia a la villa de Monteagudo perteneciente a la zona de Tudela (Navarra) y mi segundo apellido, Navarro también hace referencia a la persona natural de Navarra. Investigando un poco, el apellido Navarro nació como apodo dado a los caballeros hidalgos navarros que participaron en la reconquista española, y fue expandido por toda Valencia, mi tierra. 

Maestra Berta

@ennuestraclasedeprimaria

Propósitos de Año Nuevo 2020

Otro año más que comienza, y para no perder la costumbre haré mi lista de propósitos para el año nuevo. 

¿Soléis hacer lista de propósitos?

¡Feliz Año Nuevo!

Si lo usáis me encantaría verlo, así que no olvidéis etiquetarme. 

Cualquier duda podéis dejármela en comentarios o escribirme un email.

Maestra Berta

@ennuestraclasedeprimaria